公司新闻
欧洲杯比赛下注官网学校召开本科教学工作审核评估评建工作动员会
.根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》和《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》要求,学校将于2017年下半年接受教育部普通高等学校本科教学工作审核评估.为做好审核评估评建准备工作,学校近日出台《哈尔滨工程大学本科教学工作审核评估评建工作方案》.6月17日下午学校在图书馆报告厅召开本科教学工作审核评估评建工作动员大会. 副校长吴林志主持会议,校党委书记谷焕民、校长姚郁出席会议并讲话.各院系和相关处级单位主要负责人、基层学术组织负责人出席会议. 根据学校出台的《方案》,本轮审核评估评建工作的指导思想是:贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和国家教育改革和发展规划纲要精神,以教育部审核评估指导意见和工作方案为指导,以全面提高本科人才培养质量为核心,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,以各院系和相关职能部门为工作主体,以本科专业为基本建设单位,以分块、分级落实评建任务为组织形式,突出内涵建设,突出特色发展;强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化教学质量保障体系建设,不断提高办学水平和人才培养质量. 本轮审核评估评建工作的工作目标是:以全面建成学校本科教学质量保障体系为目标,支撑特色鲜明的高水平研究型大学建设.通过评估建设,使学校、院系和基层学术组织的办学指导思想更加明确,办学特色更加鲜明,本科教学基础地位更加巩固;使学校的本科人才培养工作迈上新台阶,内涵建设实现新发展,综合改革实现新成效;使学校的教风学风出现新气象,教学管理达到新水平,教学成果获得新突破;使学校的人才培养体系进一步完善,人才培养模式改革进一步推进,人才培养质量进一步提高. 学校成立审核评估工作领导小组,校党委书记谷焕民、校长姚郁任组长.学校成立审核评估工作办公室,由副校长吴林志负责. 评建工作分为四个阶段进行:2016年6月为动员学习阶段,2016年7月至11月为自评自建阶段,2016年12月至2017年8月为评估建设阶段,学校将在明年下半年迎接教育部正式评估. 姚郁在动员报告中要求广大干部教师要提高认识、认清形势、狠抓落实、务求实效,以评估评建为契机,切实提高学校人才培养质量.他从三个方面对本科教学工作审核评估评建工作进行了部署动员欧洲杯比赛下注官网 第一,提高认识、认清形势,主动做好迎评各项工作.他说,学校自2006年以优秀成绩通过教育部本科教学评估以来,本科教学工作取得了多方面的成绩,但与中国高等教育发展的新形势对学校本科教育水平提出的新要求还有差距.前不久中国加入《华盛顿协议》,成为18个成员国之一,这意味着我国工程教育与国际接轨,接受国际认证.我校作为一所行业特色鲜明的研究型工科院校,也必须适应这一新形势,接受这个新挑战.同时,国家在部分省市试点开始按专业招生,这对我校每一个专业的建设都提出了更高的要求和挑战.这些新形势、新需求,要求学校各单位、各部门一定要提高认识,主动识变、应变、求变,以发展的眼光重新审视工作中的问题.瞄准国家的需求、社会的需求、教师和学生的需求,要用审核评估的方法深入反思本科生教学工作,推动教学质量不断提高. 第二,管理下沉、重心下移,充分发挥基层学术组织的作用.他说,要建设高水平的研究型大学,首先要将本科教育工作的重心真正下移到学院.这就需要每个学院进一步明确好本学院、本专业的培养目标、培养定位和培养特色,形成本院系的教学质量保障体系和质量监督评价体系.各院系要主动谋事、积极干事、努力成事,在发展建设中既不能等靠要、齐步走,也不能穿新鞋、走老路.本科生教育工作重心能否下移,关键在于基层学术组织能否充分发挥作用.院系要充分发挥好基层学术组织的作用,特别是基层学术组织负责人的积极作用,组织教师深入讨论基层学术组织的目标、定位、理念,充分达成共识,在充分沟通的基础上形成自评估报告.本轮评估的特点是在专业评估的基础上进行学院评估,每个专业要通过自评,梳理和思考本专业的培养目标是否清晰,培养目的是否明确,教学大纲、课程设置与培养目标是否相符等问题,形成本专业自评报告.在此基础上,各学院再对本学院的本科教育进行整体自评、形成报告. 第三,找问题、提举措,建立体系化的长效机制.他说,理解到位才能行动到位.审核评估是对学院和专业的一次综合诊断,各级领导和基层学术组织负责人要站在深化综合改革和落实十三五规划的高度理解评估,把评估作为提高本科教育质量的重要抓手和载体,认真梳理和查找管理中存在的问题,以先进的管理理念指导行动,真正从立德树人、全员育人的角度出发,加强各部门间的融合,最终形成人才培养的长效机制. 谷焕民在总结讲话中就审核评估工作提出三点要求: 一是,统一思想、提高认识,深刻理解审核评估工作的重要意义. 教学评估是推动高等教育以提高质量为核心,实施内涵式发展的关键抓手.此次审核评估的核心是对学校人才培养目标与培养效果的达成状况进行评价,评的是本科教学,看的是全校整体工作.既是对学校教学改革、教学建设、人才培养等整体状况的一次系统性检验,也是对学校综合实力、办学水平、整体发展的一次全面性考察.评估结论对学校的政策制定、资源配置、财政拨款、项目审批、学科学位点建设、专业设置及招生计划等方面会产生重大影响.因此,审核评估对于学校来讲,是挑战,更是深入促进本科教育教学改革、推动内涵发展、争创“双一流”的一次重要机遇.全校干部教师要以审核评估为契机,全面、系统地总结办学经验,认真查找人才培养方面存在的问题,为进一步落实立德树人根本任务、深化教育教学改革,明确目标、理清思路、完善机制,牢牢守住人才培养质量这条学校生存和发展的生命线. 二是,要认真学习、把握重点,深入理解审核评估的精神实质. 本轮审核评估强调“突出内涵建设,突出特色发展”,要求“强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设”,这也是未来学校本科教学工作的基本原则.本轮审核评估范围涉及涵盖了本科教学工作的各个方面,各院系要加大宣传力度,组织师生学习好评估指标,读懂、读深、读透评估要点,深刻理解审核评估的精神内涵,用蕴含其中的新理念、新方法、新标准统领迎评乃至今后的本科教学工作.学校出台的文件明确了组织机构,细化了工作任务,规定了工作进度,对每个阶段的工作都作了安排,是引领学校开展评建工作的总纲.各单位、各部门要对照文件,找到自身工作的切入点,主动谋划、细化工作任务,加强协调沟通,有序做好各环节工作,做到“准确找出问题、整改措施到位、评建成效显著”,让全体师生对本科教学工作产生再认识、再理解,进一步夯实教学工作的中心地位和本科教育的基础地位. 三是,加强领导、落实责任,确保各项任务的有效落实. 审核评估领导小组和审核评估工作办公室要做好顶层设计和任务分解.本科生院要加强管理,挖掘亮点,深化教育教学改革.各教学单位要组织教师加强对审核评估方案的学习理解,做好自评工作,建立健全院系教学管理和质量保障体系,使院系真正成为本科人才培养工作的主体.全校干部要树立一盘棋思想,把审核评估工作作为推进学校综合改革、落实“十三五”规划的重要抓手,处理好审核评估与日常工作的关系,做到“两结合、两促进”,努力把各项工作任务做实、做精、做细.各单位要成立相应的评建工作组.党员师生要把开展审核评估与“两学一做”学习教育结合起来.在迎评促建工作的各个阶段,全体党员、干部都要亮出身份,干在实处、走在前列,用自己的实际行动引领、带动广大师生员工积极投身到迎评工作中去. 吴林志在主持会议时强调,各教学单位要根据学校评建工作的统一部署开展工作,完成学院本科教育与专业自评工作.各部门要结合工作职能,围绕所负责的审核项目、要素和要点,制定本部门的评建工作计划,细化任务,做好分解落实.各单位要密切协作,积极配合,相互支持,确保审核评估评建工作有序推进.他在讲话中进一步明确了四个阶段的工作重心:第一阶段各单位要认真学习教育部相关文件精神、学校两个文件精神和学校的《审核评估手册》;第二阶段要全面检查本科教学状态,收集整理数据资料,找到本单位本科教学的核心问题和薄弱环节,深入分析数据背后的深层原因,为整改明确方向;第三阶段要厘清短期问题和长期问题,认真制定整改时间和目标;第四阶段要完成好评估专家进校前的准备工作,确保学校顺利通过审核评估. 文章录入:UX_wangyiyong  编辑:小飞
差厚镀锌
对角线